Публикации по теме «Русский язык» (301-320)

Роль мотивации на уроках русского языка и литературы очень велика. Чтобы деятельность возникала и была эффективной, она должна побуждаться определенными мотивами. Мотивы-это внутренние импульсы, побуждающие нас к этой деятельности.

Работа поможет обучающимся 8-9 классов ознакомиться с жизнью и творчеством А.С.Пушкина,повысить интерес учеников при изучении данной темы.

Упражнение по чтению «Какой первый слог?» (упрощённый вариант) разработано для развития речи, навыков чтения, восприятия, произвольного внимания, памяти, закрепление умения работать с ножницами. Лексическая тема: «Зима. Новый год» Задание подойдёт для уроков чтения, грамоты и русского языка в начальном школьном (1 класс) и специальном (коррекционном) образовании.

Головоломка «Зимняя» разработана для развития навыков чтения, зрительного восприятия, внимания, памяти, орфографической зоркости на уроках русского языка, литературного чтения и занятиях по развитию речи в начальном школьном и коррекционном образовании.

Задания по формированию читательской грамотности у обучающихся

Методическая разработка урока русского языка для учителей начальных классов. Позволяет обучить применению различных способов проверки безударных гласных в корне слова, развивать мышление, память, связную речь.

Разработаны три задания по учебному тексту. Прописаны умения читательской грамотности, которые формирует каждое из заданий.

Программа внеурочной деятельности «От мысли к слову» предназначена для обучающихся 10 класса и направлена: -на обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; -создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности жизни в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности; -обеспечение усп

Цели мероприятия: • проверка знаний учащихся по русскому языку в игровой, занимательной форме; • формирование языковой компетенции учащихся; • развитие логического мышления и интеллектуального уровня, познавательной и творческой активности; • воспитание любви к родному языку.

Работа содержит пояснительную записку, тестовую работу, оценивание работы.

Головоломка «Символ Нового года» разработана для расширения кругозора обучающихся, создания предпраздничного настроения, развития логического мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти на уроках русского языка, литературного чтения и др. занятиях в начальном школьном и коррекционном образовании.

На уроке учащиеся знакомятся со структурой сочинения-рассуждения

Формирование орфографической зоркости - залог грамотности.

Подготовка к выполнению заданий 1-3 на ЕГЭ по русскому языку должна начинаться как можно раньше. Автор предлагает материал в формате этих заданий для самостоятельной работы уже в 5 классе.

Разработка контрольной работы "Лексика. Морфемика. Орфография. Разделы языкознания" для проверки знаниевой компетенции обучающихся 6 класса за 1 полугодие

Тексты для списывания

Сценарий урока

Конспект урока изучение нового материала по теме: "Суффикс"

Разработка включает интересный культурологический материал, фото и иллюстрации, задания для полноценного диалога по тексту с обучающимися.

Практическое значение: проект способствует развитию речи, углубленному изучению языка и истории, получению новых знаний. Актуальность: в современном мире важно уметь работать в команде, быстро находить и принимать решение, четко и грамотно излагать свои мысли.